Die Abteilung für Deutsch Sprache und Philologie bietet allen Studierenden nach dem obligatorischen Seminar Unterrichtsbeobachtung, -planung und Microteaching (7. Semester) die Möglichkeit im 8. Semester ein Hospitations- und Lehrpraktikum zu absolvieren.
Das Praktikum und die beiden Seminare davor bilden alle Studierenden an unserer Abteilung für eine Berufslaufbahn als DaF-Lehrende aus.
Zur Vertiefung der Ausbildung in Methodik und Didaktik des Fremdsprachenunterrichts bietet die Abteilung für Deutsch Sprache und Philologie die Möglichkeit ein fakultatives Hospitations- und Lehrpraktikum zu absolvieren. Die Studierenden können dabei ihre in der Theorie erworbenen Kenntnisse erweitern und Erfahrung in realen Situationen in der Schulpraxis sammeln.
Das Praktikum Hospitations- und Lehrpraktikum (Lehrveranstaltung PAO801 im 8.Semester, 12 ECTS, fakultativ) schließt an die Lehrveranstaltung Unterrichtsbeobachtung, -planung und Microteaching (Lehrveranstaltung DID503 im 7. Semester, 12 ECTS, obligatorisch) an. Microteaching ist, wie die internationale wissenschaftliche Forschung bewiesen hat, eine sehr wirkungsvolle Ausbildungsmethode für den Lehrberuf.
Das Hospitations- und Lehrpraktikums gestaltet sich wie folgt:
- Es beginnt im 7. Semester mit dem Seminar/Workshop Microteaching (obligatorisch) und endet im 8. Semester mit dem Hospitations- und Lehrpraktikum (fakultativ) an Schulen und Institutionen, an denen Deutsch als Fremdsprache (DaF) gelehrt wird.
- Verantwortlich für die Organisation und Durchführung des Praktikums ist das Lehrpersonal der Abteilung mit Schwerpunkt Didaktik für DaF
- Die Studierenden werden von erfahrenen DaF-Lehrpersonen betreut.
- Es findet in öffentlichen und privaten Schulen (Primar- und Sekundarschulen) und Institutionen mit DaF statt.
Im Hospitations- und Lehrpraktikum (aber auch im Microteaching) werden alle im bisherigen Studium erworbenen Theorien, Prinzipien und Methoden des DaF-Unterrichtens angewendet. Das Microteaching bietet Gelegenheit im Werkstattrahmen zu experimentieren, so dass die hier erworbenen komplexen Kenntnisse während des Praktikums in die reale Schulklasse übertragen werden können.
Folgende Faktoren tragen zum Erfolg des Praktikumsprogramms bei:
- die Dauer des Praktikums von zwei Monaten
- die reiche und vielfältige Auswahl von Materialien für die Seminare
- Struktur und Inhalt der vorbereitenden Seminare und des Hospitations- und Lehrpraktikums. Diese wären auch in Zukunft für die Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrenden (virtuell oder in Präsenz) geeignet
- die ständige systematische Anwendung vielfältiger Evaluationsmethoden sowohl zur Selbstevaluation der Studierenden als auch zur Evaluation des Programms des Hospitations- und Lehrpraktikums
Weiters richtet sich gemäß der aktuellen europäischen Zielsetzung in der Ausbildung von Fremdsprachenlehrenden der Fokus auf:
- rege Kontakte mit Ausbildungszentren an Hochschulen im Ausland (z.B. Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems in Österreich; Universität Bamberg u.a.)
- Kontakte mit ausländischen Universitäten im Rahmen des Erasmus-Programms und Anerkennung von Studienleistungen (ECTS-Punkte)
systematische und vielfältige Evaluationsmethoden nicht nur zur Selbstevaluation der Studierenden
Die Studierenden der Abteilung hatten bis zum Studienjahr 2022/23 die Möglichkeit ein Praktikum im Rahmen des ESPA-Programms zu absolvieren, das von europäischen Fördermitteln und Mitteln des griechischen Erziehungsministeriums finanziert wurde.